张小红老师展示的课题是四年级语文《爬山虎的脚》。在本堂课中，张老师以谜语导入，激发学生兴趣，通过自主学习、小组合作的方式，引导学生理解爬山虎的脚的样子、爬墙过程和触墙变化。学习任务设计合理，启发学生认识到准确生动的语言来源于作者对生活坚持不懈、细致入微地观察，也增加了学生对大自然的热爱之情。

   韩雪老师展示的课题是高中日语《携帯電話はとても小さくなりました》。在本堂课中，韩老师教态自然大方，授课内容丰富，围绕生词表认读、语法解释、课文讲解、表达与词语讲解和练习等教学环节展开。板书整洁美观，讲解讲究循序渐进，课堂与学生互动和点评及时到位。取得良好的课堂实效。

   白梦老师展示的课题是高二数学《圆的标准方程》。在本堂课中，白老师以生活现象为例，引出直线与圆的位置关系，激发学生学习兴趣。整个教学过程坚持问题导向意识，为学生提供充分探索空间。多种教法结合，课堂丰富多彩，将已学知识落到实处，也锻炼了学生多角度、多方面思考问题的能力。

   杜战江老师展示的课题是九年级物理《根据欧姆定律测量导体电阻》。在本堂课中，杜老师通过视频展示及生动具体的例子，来解释电阻的概念和应用，让学生们理解电流、电压和电阻之间的关系。并用一系列练习活动，让学生们应用欧姆定律解决实际问题，加深了他们对欧姆定律的理解，并提高了解决电路问题的能力。

   梁国兴老师展示的课题是高二政治《人的认识从何而来》。在本堂课中，梁老师运用学生身边的，贴近学生思想、生活、经验的例子，创造愉悦的教学情境，大大激发了学生学习的兴趣，提高了学生自主学习和对现实问题进行分析的能力，在教学引导中使他们树立了实践第一的观点，从而自觉投入到实践之中去。

   曹妍琰老师展示的课题是九年级历史《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》。在本堂课中，曹老师把本课的重点通过短视频的形式来进行突破，让学生认识马克思主义诞生的时代背景和历史条件，了解《共产党宣言》的发表和第一国际、巴黎公社运动等基本史事，在思考中感悟社会理论与实践结合的重要性。

   张敏老师展示的课题是九年级英语《English Around the World》。在本堂课中，张老师英语基本功扎实，课堂表现自如，展示出良好的课堂教学风采。教学设计环环相扣，引领学生准确地把握文本的思路脉络和主题思想，利用思维导图和拓展性问题进行合作探究、解决问题，培养了学生的思辨能力，有助于学生养成深层次阅读的习惯。

   李佩珍老师展示的课题是五年级数学《用字母表示数》。在本堂课中，李老师巧妙设置生活情境，让数学问题变得有趣。她鼓励学生通过独立思考、自学尝试、小组交流完成指定学习任务的自主学习方式，掌握字母和字母式的意义、形式、取值范围，完美展示了学生从“问题情境”-“初建模型”-“解释说明”-“应用拓展”的概念建构学习过程。

课堂剪影